dc.contributor.advisor |
Caponi, Viviane Marques |
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dc.contributor.author |
Silva, Gabriela Souza Rodrigues da |
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dc.date.accessioned |
2024-03-27T21:24:31Z |
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dc.date.available |
2024-03-27T21:24:31Z |
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dc.date.issued |
2023-12 |
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dc.identifier.citation |
SOUZA, Gabriela Rodrigues da Silva. OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA. 2023. 52 páginas. Monografia de conclusão de curso – FASIPE CPA –Faculdade de Cuiabá |
en_US |
dc.identifier.uri |
http://104.207.146.252:8080/xmlui/handle/123456789/735 |
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dc.description.resumo |
The present work deals with the challenges of including children with autism spectrum
disorder in school. The subject has been gaining space in education discussions, there are
many laws and projects developed that aim at inclusion and access to inclusive education
for people with disabilities. By law, education is everyone's right. The guarantee for
people with disabilities began through projects aimed at inclusion, which guarantees the
right to regular school education regardless of their needs, as it is the duty of the
educational system to offer opportunities for inclusion and access to education. The
autistic spectrum disorder affects the child's neurodevelopment and is characterized by
difficulty in social interaction, communication, cognitive impairment, important domains
for learning. As a result of this research, it was found that there are many challenges for
the inclusion of children with ASD, such as lack of prepared professionals, programs
aimed at inclusion, training courses for professionals, resources and teaching materials
and difficulties related to the disorder. |
En |
dc.subject |
Autismo |
en_US |
dc.subject |
Educação |
en_US |
dc.subject |
Inclusão Escolar |
en_US |
dc.title |
Os desafios da inclusão de crianças com transtorno Espectro Autista na escola |
en_US |
dc.type |
Working Paper |
en_US |
dc.description.abstract |
O presente trabalho trata-se dos desafios da inclusão de crianças com transtorno espectro
autista na escola. O assunto vem ganhando espaço nas discussões da educação, há muitas
leis e projetos desenvolvidos que visam a inclusão e o acesso à educação inclusiva de
pessoas com deficiências. Por lei a educação é um direito de todos. A garantia para as
pessoas com deficiências iniciou-se através dos projetos voltados a inclusão, que garante
assim os diretos a educação da escola regular independente de suas necessidades, pois é
o dever do sistema educacional oferecer oportunidades de inclusão e acesso a educação.
O transtorno espectro autista afeta o neurodesenvolvimento da criança e tem como
características a dificuldade na interação social, comunicação, dificuldade cognitiva,
domínios importantes para aprendizagem. Como resultado desta pesquisa, constatou-se
que a muitos desafios para a inclusão de crianças com TEA, sendo esses por falta de
profissionais preparados, programas voltados para inclusão, cursos de capacitação para
os profissionais, recursos e materiais pedagógicos e dificuldades relacionadas com o
transtorno. |
en_US |