Estratégias para diminuição da evasão escolar na ótica da psicologia escolar e educacional

  • Ana Carolina Figueira Santos Centro Universitário FASIPE
  • Marli Chiarani Centro Universitário FASIPE
  • Simone Ferreira de Souza de Oliveira Centro Universitário FASIPE
Palavras-chave: Educação, Evasão escolar, Psicologia escolar

Resumo

A evasão escolar é um assunto que vem sendo cada vez mais estudado em meios científicos e isso se justifica pelos impactos ocasionados por esse evento. As causas são as mais diversas como, por exemplo, o pouco incentivo familiar que, muitas vezes, acontece por falta de escolaridade dos próprios familiares ou cuidadores. A necessidade de que a criança ou adolescente trabalhe para complementar a renda familiar também é um fator ativo e comum a ser encontrado, além da falta de preparo de parcela dos profissionais e a exclusão nas escolas que também são uma realidade presente. A falta de comunicação entre escola e família são fatores que dificultam o processo de ensino e aprendizagem e os altos números de diagnósticos fazem com que alunos sofram com a exclusão em instituições de ensino, assim, favorecendo o processo de evasão escolar. Este trabalho abordou a perspectiva da Psicologia Escolar, destacando as dificuldades enfrentadas por alunos no ambiente escolar e os fatores que contribuem para a evasão escolar. Explorou também aspectos educacionais relacionados a crianças e adolescentes, examinando a influência da família e sua integração social. Além disso, discutiu as políticas públicas e leis que visam apoiar o público em questão. O objetivo principal foi fornecer uma visão abrangente dos diversos elementos que impactam o desenvolvimento e a permanência dos alunos na escola, considerando tanto aspectos psicológicos quanto socioeconômicos. Para a elaboração desse trabalho, foi utilizado o método de pesquisa bibliográfica, que é o levantamento de dados na literatura tornada pública sobre o objeto em estudo. Este trabalho aponta que o psicólogo escolar pode ser usado como ferramenta de apoio na assessoria de dificuldades que, em geral, resultam na evasão escolar e, com isso, firma-se a importância desses profissionais inclusos na grade de colaboradores dessas instituições.

Biografia do Autor

Ana Carolina Figueira Santos, Centro Universitário FASIPE

Acadêmica de Graduação. Curso de Psicologia, Centro Universitário Fasipe – UNIFASIPE

Marli Chiarani, Centro Universitário FASIPE

Professora Mestre em Letras. Curso de Psicologia, Centro Universitário Fasipe – UNIFASIPE

Simone Ferreira de Souza de Oliveira, Centro Universitário FASIPE

Professora Especialista em Psicologia. Curso de Psicologia, Centro Universitário Fasipe – UNIFASIPE

Publicado
2024-08-08
Como Citar
SantosA. C., ChiaraniM., & OliveiraS. (2024). Estratégias para diminuição da evasão escolar na ótica da psicologia escolar e educacional. Revista Mato-Grossense De Gestão, Inovação E Comunicação, 3(1), 179-195. Recuperado de http://104.207.146.252:3000/index.php/REMAGIC/article/view/324